Educando y educándonos a través de las Tic's para elaborar productos contra la violencia intrafamiliar.

Rev. Bras. Educ.  vol.20 número61; Resumen: S1413-24782015000200317

Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Resumen

PEIXOTO, JOANA. RELACIONES ENTRE SUJETOS SOCIALES Y OBJETOS TÉCNICOS: UNA REFLEXIÓN NECESARIA PARA INVESTIGAR EL PROCESO EDUCATIVO MEDIADO POR LA TECNOLOGÍA. Rev. Bras. Educ. [online]. 2015, vol.20, n.61, pp. 317-332. ISSN 1413-2478.  http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782015206103.

La investigación sobre los procesos de formación en línea tiene una base técnica, pero la relación con la misma nunca es puramente instrumental. Además de una base técnica que define sus funcionalidades, las plataformas digitales, los entornos virtuales y los medios de comunicación digitales en red poseen como característica el hecho de permitir la transmisión de elementos de orden abstracto o simbólico. Este artículo propone un ejercicio sobre las cuestiones epistemológicas y metodológicas que abarcan la investigación sobre los procesos de formación en línea, a fin de superarel antagonismo entre la dimensión cultural y la dimensión técnica de los medios tecnológicos. Se parte de dos posibilidades explicativas para las relaciones entre tecnología y educación y se propone el enfoque sociotécnico como posible orientación teórica y metodológica.

Integración curricular de las TIC'S.

• Una herramienta eficaz para el abordaje de diversos temas en el ámbito escolar.

• A animarse a usarlas!!

UNA INVITACIÓN A VIAJAR POR EL MUNDO TECNOLÓGICO EN LA ESCUELA

SENTATE AL VOLANTE...

Como todos saben la Ruta 40 es la mas larga del país, iniciar su recorrido implica mucha preparación, para nosotras es la alegoría perfecta para describir lo que significa recorrer el trayecto de la Innovación Educativa a través de la Tecnología. Requiere dedicación, pero no es imposible, y el premio como en aquél caso es conocer, conocer desde la práctica algo que nos puede dar muchas satisfacciones.
Por ello proponemos que acepten el desafío, alguien dijo que la Escuela que tenemos es del Siglo XIX, los docentes son del Siglo XX y los alumnos del Siglo XXI, que no es mas que una manera de poner en palabras la complejidad actual que se vislumbra en nuestra sociedad, cuanto menos.